Strategi Peningkatan Sikap Demokratis Siswa SD Melalui Metode Bermain Peran.
Ulasan Ilmiah
Artikel ini secara mendalam mengeksplorasi penggunaan metode role playing untuk mengatasi rendahnya sikap demokratis pada siswa kelas IV SD. Fokus penelitian yang berpusat pada pembentukan karakter siswa menjadikan karya ini memiliki nilai praktis yang tinggi bagi pendidik karakter di sekolah dasar. Melalui desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penulis memaparkan siklus perubahan perilaku siswa yang menjadi lebih menghargai pendapat dan bekerja sama dengan baik. Data yang disajikan menunjukkan peningkatan persentase keberhasilan yang sangat progresif dari setiap siklusnya. Oleh karena itu, penelitian ini sangat relevan sebagai acuan untuk meningkatkan aspek afektif siswa dalam pembelajaran kewarganegaraan.
Deskripsi Artikel Asli
Judul Asli Karya Ilmiah
Peningkatan Sikap Demokratis Siswa Melalui Metode Bermain Peran (Role Playing) Pada Mata Pelajaran PPKN Kelas IV SD N 191/VI Meranti.
Nama Penulis Karya Ilmiah
Siti Jauhar dan Satriani.
Tanggal Publikasi
August 12, 2025
Jenis Penlitian
PTK
Jenis Lisensi
CC BY-SA 4.0, CC BY 4.0, CC BY-NC 4.0, CC BY-NC-SA 4.0, CC BY-ND 4.0, CC0 1.0
Link DOI Sumber (Aktif)
Informasi Sumber Eksternal
Nama Institusi/Penerbit
Global Journal Basic Education.
Kategori/Quadran
Jurnal/Penerbit Nasional Ber-ISSN/ISBN
Tautan Sumber Asli (Eksternal)
Identitas Pengulas (Kontributor)
Nama Lengkap
Vivi Prila Arwinda
ID (NIM)
240611100043
Kelas
PGSD 4B
Matakuliah
Pembelajaran PPKn SD
Informasi Tambahan
Panduan Kutipan
Jauhar, S., & Satriani. (2025). Peningkatan Sikap Demokratis Siswa Melalui Metode Bermain Peran (Role Playing) Pada Mata Pelajaran PPKN Kelas IV SD N 191/VI Meranti. Global Journal Basic Education, 4(3), 183-188.
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
