Integrasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Ulasan Ilmiah
Artikel ini membahas integrasi teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila sebagai upaya memperkuat Profil Pelajar Pancasila di sekolah dasar. Isi artikel menekankan bahwa teknologi digital tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran, tetapi juga sebagai sarana internalisasi nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong, kemandirian, bernalar kritis, dan penghargaan terhadap keberagaman. Dari sisi substansi, artikel ini cukup relevan dengan kebutuhan pendidikan masa kini karena berhasil mengaitkan tuntutan era digital dengan tujuan pembentukan karakter siswa dalam Kurikulum Merdeka.
Pada bagian hasil, artikel menunjukkan bahwa penggunaan video interaktif, platform diskusi daring, serta alat kolaboratif seperti Google Docs, Zoom, dan PowerPoint mampu meningkatkan keterlibatan siswa, mengembangkan pemikiran kritis, dan memperkuat kerja sama antarsiswa. Isi pembahasannya cukup aplikatif karena penulis tidak hanya menjelaskan manfaat teknologi secara umum, tetapi juga memberi contoh konkret bagaimana siswa belajar nilai toleransi, persatuan, dan gotong royong melalui aktivitas digital. Hal ini menjadi kekuatan artikel karena memperlihatkan bahwa Pendidikan Pancasila dapat diajarkan secara lebih kontekstual dan menarik melalui pemanfaatan teknologi.
Namun, secara ilmiah artikel ini masih memiliki beberapa kelemahan. Pembahasannya cenderung deskriptif dan belum mendalami secara kritis bagaimana efektivitas integrasi teknologi itu diukur pada setiap dimensi Profil Pelajar Pancasila. Selain itu, meskipun disebut menggunakan studi kasus, rincian analisis data dan karakteristik subjek penelitian belum dijelaskan secara mendalam sehingga kekuatan evidensinya masih terbatas. Meski demikian, artikel ini tetap bernilai sebagai kajian praktis yang menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital berpotensi besar mendukung pembelajaran Pendidikan Pancasila, asalkan didukung oleh infrastruktur yang memadai dan peningkatan kompetensi digital guru.
Deskripsi Artikel Asli
Informasi Sumber Eksternal
Identitas Pengulas (Kontributor)
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
