PENANAMAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI PROGRAM SEKOLAH ADIWIYATA
Ulasan Ilmiah
Artikel ini mengkaji secara mendalam efektivitas program Adiwiyata dalam membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa kelas IV-A di SDN Tenggilis Mejoyo I Surabaya. Penelitian kualitatif ini menunjukkan hasil yang sangat positif, di mana sekitar 89% siswa telah mencapai kriteria karakter yang “sudah membudaya” melalui berbagai aksi nyata seperti membawa botol minum “tumblr” dan wadah makan sendiri, melakukan program “pasukan semut”, hingga menerapkan prinsip 3R (Reuse, Reduce, Recycle) Selain itu, sekolah mengintegrasikan nilai-nilai pelestarian lingkungan ke dalam pembelajaran formal dan didukung oleh sarana prasarana yang sangat lengkap, mulai dari “green house” yang asri, wastafel di berbagai sudut, hingga pengelolaan sampah menggunakan metode takakura dan hidroponik
Meskipun pencapaian siswa secara umum sangat tinggi, peneliti mengidentifikasi beberapa tantangan signifikan yang menghambat internalisasi karakter secara penuh, terutama kurangnya kesadaran pada sebagian kecil siswa dan minimnya pembiasaan serupa di lingkungan rumah. Faktor penghambat ini menunjukkan bahwa meskipun sekolah telah menyediakan fasilitas kebersihan yang lengkap dan jadwal piket yang teratur, sinergi antara peran guru dan orang tua di rumah tetap menjadi kunci utama keberlanjutan karakter tersebut. Sebagai simpulan, artikel ini menekankan bahwa program Adiwiyata bukan sekadar wadah untuk meraih penghargaan, melainkan instrumen edukasi yang efektif untuk mengubah perilaku dan etika siswa terhadap lingkungan melalui tindakan berulang yang dilakukan secara konsisten sejak usia dini.
Deskripsi Artikel Asli
Informasi Sumber Eksternal
Identitas Pengulas (Kontributor)
Informasi Tambahan
Author Info
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.
